本週開始進行統整活動的討論，請問幼兒在教室進行這麼多的古早味遊戲(彈珠檯、陀螺、風車、套圈圈、釣魚)與食物(棉花糖、糖葫蘆)，那些地方也會有這些東西呢？許多幼兒異口同聲的說「後龍夜市」，
因此，我們決定將教室變身為夜市，幼兒們很有創意取名為「好吃好玩夜市」，接下來，我們將開始製作夜市招牌與攤位名稱，並著手攤位內容擺設，朝向夜市開幕準備 ！
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這周與幼兒們分享古早味常見點心~~
利用各種水果串成串且裹上糖漿製作糖葫蘆~
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在認識了童玩中的彈珠台後，
孩子們動手自製彈珠台、彈珠迷宮、磁鐵迷宮，
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陀螺小活動慢慢進入尾聲~
這幾週帶領幼兒一起認識了各式各樣的陀螺，
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在「認識陀螺」的課程一開始，
幼兒帶來了自己家中的陀螺(按壓陀螺、指尖陀螺、手轉陀螺、車子陀螺、戰鬥陀螺......等)，
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邀請幼兒帶家裡的"陀螺"到校分享~
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為了萬聖節的扮裝活動，
家長們都協助幼兒裝扮了一個個精彩的角色。
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Knock knock，trick or treat? who are you?
誰來敲敲門啊??
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現今社會生活中充斥著強烈聲、光效果的電子用品，
為了取代手機、電子遊戲等物品，
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生活教育就是鼓勵幼兒可以實用於日常生活中，
這次引導幼兒可以自己動手做!!
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